La Inspección Departamental de Primaria lleva adelante las instancias de concursos para maestros, directores y subdirectores de Educación Común, un proceso clave dentro de la carrera docente que permitirá a los participantes acceder a cargos de gestión en centros educativos del departamento.
La inspectora departamental de Primaria, maestra Irasely Bandera, explicó que las evaluaciones comenzaron el pasado lunes y se vienen desarrollando “con total normalidad”.
“Los concursos para maestros, directores y subdirectores de Educación Común iniciaron el día lunes y constan de dos momentos o etapas prácticas”, señaló Bandera. En la primera instancia, los concursantes realizan una visita de aula o acompañan la labor de un director en funciones, mientras que en la segunda participan de una sala docente junto al colectivo de maestros de la institución en la que concursan.
Según indicó la jerarca, en esta edición participan aproximadamente 25 docentes. “Es una instancia muy importante para la carrera docente porque representa la posibilidad de ascender y asumir nuevas responsabilidades desde la gestión educativa”, afirmó.
Bandera destacó que el pasaje desde el trabajo en el aula hacia cargos de dirección implica ampliar la mirada profesional. “Se pasa de una tarea centrada en el aula a una mirada más institucional y horizontal. El director o subdirector debe atender aspectos pedagógicos, administrativos, institucionales y también contextuales de cada escuela”, explicó.
La inspectora detalló además que el concurso no se limita únicamente a las instancias prácticas actuales, sino que forma parte de un proceso más amplio de evaluación. Previamente, los concursantes debieron afrontar dos pruebas teóricas: una vinculada a la resolución de situaciones de gestión educativa y otra relacionada con aspectos pedagógicos y de enseñanza.
“En total son dos etapas teóricas y dos prácticas”, precisó.
Respecto al mecanismo de evaluación, Bandera explicó que los tribunales ya fueron conformados y homologados por las autoridades nacionales. “Los tribunales se integran a nivel departamental, luego se elevan a Montevideo para su aprobación y, posteriormente, quedan expuestos en cartelera durante algunos días para garantizar transparencia y evitar incompatibilidades entre concursantes e integrantes del tribunal”, indicó.
Una vez culminadas las evaluaciones y realizadas las correcciones correspondientes, se elaborarán los resultados finales, que definirán el ordenamiento de los docentes aspirantes a ocupar cargos de conducción en las escuelas públicas.
Desde Primaria se destacó el valor de estas instancias como herramienta de formación, profesionalización y fortalecimiento de la gestión educativa en el departamento.
